導(dǎo)語本科職教試點(diǎn)的正式啟動(dòng)，是教育部官方首次明確以獨(dú)立建制的學(xué)校開展本科職教，實(shí)質(zhì)性地將職業(yè)教育延伸到了本科層次，補(bǔ)齊了現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。當(dāng)前，適應(yīng)本科職教規(guī)模不斷擴(kuò)大和深入開展需要，亟待明確本科職教內(nèi)涵和基本屬性，以及應(yīng)該在...

教育部：加快《職業(yè)教育法》修訂步伐，深化職業(yè)教育改革近日，教育部公布對(duì)政協(xié)十三屆全國委員會(huì)第三次會(huì)議第0477號(hào)(教育類043號(hào))提案，《關(guān)于面向新一輪工業(yè)革命，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的提案》答復(fù)中稱，近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)...

藍(lán)領(lǐng)收入超白領(lǐng)，也是職業(yè)教育福音圖片復(fù)制失敗，可插入圖片添加查看操作10月28日，一件小事引發(fā)了輿論場對(duì)“藍(lán)領(lǐng)”的熱議。隨著"雙11"臨近，全國各地工廠訂單猛增。杭州某服裝廠表示，今年的訂單比去年增長300%，除擴(kuò)增生產(chǎn)線外，都在搶工人，近...

《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見》為教育研究改革指明了發(fā)展方向，如何進(jìn)一步通過教育教學(xué)研究全面深化教育教學(xué)改革，突出職業(yè)教育類型特色，推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)，是每一所高職院校特別是雙高建設(shè)院校所面臨的現(xiàn)實(shí)課題。廣東輕工職業(yè)...

近日，四川省政府印發(fā)了《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。方案指出，四川將建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”考試招生辦法。提升普通高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例，到2022年，高等職業(yè)學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的計(jì)劃比例達(dá)到50%左...

2019年2月，國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確職業(yè)教育是一種類型教育，并強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉是職業(yè)院校的法定職責(zé)，職業(yè)院校開展的培訓(xùn)不僅要面向全體社會(huì)成員，還要面向在校生，并提出在職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校啟動(dòng)1+X證書制度試...