摘要“雙高計(jì)劃”是教育部推出的旨在實(shí)現(xiàn)高職院校高水平發(fā)展的重要計(jì)劃，但從哪些角度入手才能實(shí)現(xiàn)這一建設(shè)目標(biāo)，是進(jìn)入“雙高計(jì)劃”的高職院校普遍感到迷惘的。這是因?yàn)榻?jīng)過(guò)20多年的建設(shè)，我國(guó)高職院校的辦學(xué)實(shí)力已經(jīng)有了很大提升，進(jìn)入了發(fā)展的平臺(tái)期。要...

日前，浙江省政府辦公廳發(fā)布《浙江省深化產(chǎn)教融合推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》（下稱《方案》）?！　　斗桨浮诽岢觯∪新殹呗殹究啤獙I(yè)學(xué)位碩士等一體化人才培養(yǎng)體系，實(shí)施省級(jí)高水平職業(yè)院校和高水平專業(yè)（群）建設(shè)計(jì)劃。到2025年，中職...

  最近，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副研究員蘇敏對(duì)2007－2018年全國(guó)中職汽修技能大賽獲獎(jiǎng)的206名畢業(yè)生、在校生和10家企業(yè)進(jìn)行了追蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1.大賽獲獎(jiǎng)畢業(yè)生升學(xué)的比例高于未參賽畢業(yè)生       大賽獲獎(jiǎng)畢業(yè)生直接升學(xué)...

點(diǎn)擊藍(lán)字｜關(guān)注我們《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》）強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的“培訓(xùn)”屬性，將職業(yè)培訓(xùn)置于重要地位，這不僅是正本清源、做好職業(yè)教育元研究的理論訴求，更是全面貫徹黨的十九屆四中全會(huì)“構(gòu)建服務(wù)全民終...

點(diǎn)擊藍(lán)字｜關(guān)注我們第一屆全國(guó)技能大賽都有哪些項(xiàng)目？中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽全國(guó)總決賽將于2020年12月在廣東省廣州市舉辦。本屆大賽共設(shè)86個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。其中，世賽選拔項(xiàng)目設(shè)63個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目（含第46屆世界技能大賽9個(gè)擬新增項(xiàng)目），國(guó)賽...

“‘樹(shù)影壓在秋天的報(bào)紙上，中間隔著一片夢(mèng)幻的海洋，我凝視著一池湖水的天空……’這般優(yōu)美的詩(shī)句，你是否相信是由人工智能所寫(xiě)？”近日，在杭州市濱江區(qū)政協(xié)委員海創(chuàng)工作室，杭州市中華職業(yè)教育社秘書(shū)長(zhǎng)張靈仙的發(fā)問(wèn)，將話題引向了由浙江省中華職教社、杭州...