220所院校獲教育部批準開設大數(shù)據(jù)相關專業(yè)發(fā)表時間：2019-07-21 19:09 2019年3月28日，教育部公布2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果。2018年度有203所本科院校獲批“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”專業(yè)（專業(yè)代碼080910T），其中，有8所院校由理學調整為工學申報，實際新增院校為195所，工學149所，理學54所，分布于28個省/市。各省/市獲批高校數(shù)量前三名為：河南、廣東、山東。 自2016年，北京大學成為教育部首批獲準開設“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”專業(yè)的本科院校以來，截止目前，總計477所本科院校成功獲批該專業(yè)。 另外，2017年度教育部新增“大數(shù)據(jù)管理與應用”專業(yè)（專業(yè)代碼120108T），首批獲批院校共5所，本次“大數(shù)據(jù)管理與應用”專業(yè)（第二批）共25所高校成功獲批，累計30所本科院校成功獲批。
大數(shù)據(jù)專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才？ 大數(shù)據(jù)是當下最火爆的專業(yè)之一。截止目前，累計近千所本科、高職院校成功獲批開設大數(shù)據(jù)專業(yè)。接下來，該如何更好得進行大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)成為高校面臨的核心問題。 “數(shù)據(jù)科學學科強調培養(yǎng)具有多學科交叉能力的大數(shù)據(jù)人才。這樣的人才應該具有以下三方面的素質： 一是理論性的，主要是對算法和模型理解和運用的能力； 二是實踐性的，主要是處理實際數(shù)據(jù)的能力； 三是應用性的，主要是利用大數(shù)據(jù)的方法解決具體行業(yè)實際問題的能力。 培養(yǎng)這樣的人才，需要數(shù)學、統(tǒng)計和計算機科學等學科之間的密切合作，同時也需要和產(chǎn)業(yè)界或其他擁有數(shù)據(jù)的部門之間的合作。 數(shù)據(jù)科學課程的開設，也需要采用新的模式，即理論課和實踐課相結合的模式，就像物理、化學和生物課一樣。這就需要提供相應的實驗平臺。這樣的實驗平臺應該提供實際問題、實際數(shù)據(jù)和基本的處理工具?！?/span> |
